MÂATFORMATION
Nos formations

Handicap en entreprise

Comprendre les différentes formes de handicap, adapter les postes de travail et construire une politique d'inclusion durable — pour les RH, managers et élus du CSE.

Référente handicap : Dorothée Arenas 7 h par formation Inter & intra entreprise
Catalogue

Nos formations Handicap en entreprise

Sept programmes pour mieux comprendre les handicaps invisibles et neurodéveloppementaux, favoriser l'inclusion et adapter concrètement les conditions de travail.

Les troubles du spectre autistique (TSA) en entreprise

Comprendre le fonctionnement TSA, aménager les postes et favoriser l'inclusion

7 h

Public visé

Référents handicapDRH / RRHManagersMembres CSE

Objectifs

  • Connaître les caractéristiques et manifestations du TSA
  • Aménager les postes de travail pour les personnes avec TSA
  • Dialoguer efficacement et favoriser l'inclusion au quotidien

Programme

Module 1
  • Introduction et idées reçues — Particularités cognitives et chiffres sur l'autisme
  • Manifestations du spectre et comorbidités
  • Troubles du neurodéveloppement associés — Atelier de mise en situation
Module 2
  • Points clefs : restriction – compensation
  • Droit à la compensation, accessibilité et RQTH
  • L'intégration : posture d'accueil, communication adaptée, aménagements, anticipation, rôles professionnels
  • Les dispositifs et acteurs de l'accompagnement

Le handicap invisible en entreprise

Identifier, déconstruire les biais et mettre en place des aménagements adaptés

7 h

Public visé

Référents handicapDRH / RRHManagersMembres CSE

Objectifs

  • Identifier les cadres législatifs du handicap et définir le handicap invisible
  • Déconstruire les biais et représentations courants
  • Mettre en œuvre des aménagements organisationnels adaptés

Programme

Module 1
  • L'environnement législatif en France — Définition du handicap
  • Notion de « handicap invisible » : définition, formes, performance, biais à déconstruire
Module 2 – Aménagements et attitudes
  • Posture naturelle d'accueil — Communication adaptée verbale et non verbale
  • Aménagements peu coûteux ou organisationnels — Anticipation et rôles (collaborateur / manager / RH)
  • RQTH

Les troubles psychiques en entreprise

Anxiété, dépression, bipolarité, schizophrénie — comprendre et adopter une posture adaptée

7 h

Public visé

Référents handicapDRH / RRHManagersMembres CSE

Objectifs

  • Identifier les fondements législatifs du handicap et définir le handicap invisible
  • Reconnaître les différents troubles psychiques et leurs manifestations au travail
  • Adopter une posture professionnelle adaptée et mettre en place des aménagements

Programme

Module 1 – Qu'est-ce que les troubles psychiques
  • Introduction : santé mentale, anxiété et idées reçues
  • Trouble anxieux généralisé, automutilation, idées suicidaires, traumatisme
  • Troubles alimentaires, addiction, trouble dépressif, troubles psychotiques
  • Schizophrénie, bipolarité, TOC, personnalité borderline
Module 2
  • Points clefs : restriction – compensation — Droit à la compensation, accessibilité et RQTH
  • L'intégration : aménagements, posture d'accueil, communication adaptée, anticipation, rôles
  • Les dispositifs : droits communs, information sur droits et acteurs

Les troubles DYS et le TDAH en entreprise

Troubles neurodéveloppementaux : dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, TDAH — aménagements et maintien en emploi

7 h

Public visé

Référents handicapDRH / RRHManagersMembres CSE

Objectifs

  • Comprendre les troubles neurodéveloppementaux et leurs manifestations au travail
  • Aménager les postes pour les salariés concernés
  • Identifier les enjeux d'emploi, de maintien et les ressources disponibles

Programme

1. Les troubles neurodéveloppementaux
  • 1.1 Les troubles Dys : dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, trouble dysexécutif, dyscalculie, dysgraphie
  • 1.2 Le TDAH : généralités, cerveau et TDAH, différents types
2. Adaptation au travail
  • 2.1 Points clefs : restriction, compensation, droit à la compensation, RQTH, intégration, aménagements, posture naturelle
  • 2.2 Les dispositifs : droits communs, information et acteurs

Référent handicap en Organisme de Formation

Missions, bonnes pratiques d'accueil et obligations légales pour les OF

7 h

Public visé

Référents handicap en OFDirection d'organismes de formation

Objectifs

  • Appréhender le rôle du référent handicap en organisme de formation
  • Maîtriser la législation liée au handicap et les obligations des OF
  • Identifier les bonnes pratiques d'accueil et les acteurs ressources

Programme

Module 1 : Typologies de handicaps
  • Définition du handicap — Différents types
Module 2 : Gestion du handicap
  • Obligations des OF et des entreprises
  • Statut BOETH et RQTH — Parler du handicap et repérer les signaux faibles
Module 3 : Aménagement des formations
  • Anticiper les besoins — Aménagements par type de handicap
  • Grille d'analyse des besoins — Acteurs internes et externes
  • Financement et communication de l'OF

Le Référent Handicap en entreprise

Missions du référent handicap — conforme au projet de décret 2026

7 h

Public visé

Référents handicap désignés ou pressentis (obligatoires dès 250 salariés)Service RHMembres du CSE

Objectifs

  • Définir le handicap et connaître ses différentes typologies
  • Connaître le cadre légal et les obligations de l'employeur en matière d'emploi des travailleurs handicapés
  • Repérer et prévenir les discriminations fondées sur le handicap
  • Situer la mission du référent : loi « Avenir professionnel » et projet de décret 2026
  • Appliquer les missions du référent handicap en entreprise
  • Contribuer à la mise en place d'une politique handicap avec les acteurs internes et externes

Compétences visées

  • Exercer les missions de référent handicap en entreprise
  • Contribuer à la politique handicap dans le respect des obligations de l'employeur et du futur décret

Programme

Module 1 – Définition du handicap
  • Le handicap en chiffres
  • Définitions sociale, légale (loi de 2005) et médicale (CIF de l'OMS) ; le validisme
  • Les typologies : handicap mental, cognitif (dys, TDAH, TSA), moteur, visuel, auditif, psychique, maladies chroniques
  • Handicaps visibles et invisibles, cumul des handicaps
Module 2 – Cadre légal et obligations de l'employeur
  • Chiffres et contexte de l'emploi des travailleurs handicapés
  • La loi du 11 février 2005 et ses évolutions : obligation d'emploi de 6 %, déclaration annuelle
  • La reconnaissance administrative : RQTH, bénéficiaires de l'obligation d'emploi, IPP, invalidité (cas pratiques)
  • Les acteurs et partenaires : Agefiph, FIPHFP, Cap emploi, MDPH, santé au travail…
  • Les obligations de l'employeur : aménagement raisonnable, maintien dans l'emploi, accessibilité ; les aides financières
  • Discriminations et handicap : de la catégorisation à la discrimination (stéréotypes et préjugés) ; cadre juridique, refus d'aménagement raisonnable, jurisprudence ; harcèlement discriminatoire et baromètre des discriminations ; la conduite à tenir du référent et les recours
Module 3 – Le rôle et les missions du référent handicap
  • Le cadre légal : loi « Avenir professionnel » (art. L. 5213-6-1) et projet de décret 2026 : lettre de mission, temps dédié, formation, discrétion, compte rendu annuel
  • Compétences et qualités requises : la fiche de poste type
  • Le positionnement stratégique et les enjeux d'une politique handicap
  • Les missions clés : accompagnement individuel (besoins, aménagements de poste, financements, parcours) ; accompagnement des managers et des RH ; pilotage de la politique handicap ; relations et partenariats
  • Check-list : êtes-vous prêt pour le décret ?
Module 4 – Mettre en place une politique handicap
  • Le diagnostic initial : périmètre, réalisation, restitution
  • Constituer une équipe pluridisciplinaire
  • Élaborer le plan d'action : accord, convention, co-construction, évaluation
  • Recruter et intégrer des travailleurs handicapés
  • Le maintien dans l'emploi et les aides techniques par type de déficience
  • Les liens avec le secteur protégé et adapté : EA, ESAT, TIH
Clôture
  • Cas pratique : les actions concrètes du référent, engagements et plan d'action individuel
  • Évaluation des acquis par questionnaire

Conforme au projet de décret relatif au référent handicap

Le projet de décret présenté le 16 septembre 2026 (entrée en vigueur prévue le 1er janvier 2027) impose à tout référent handicap une formation qui comprend a minima :

  • une sensibilisation aux différentes formes de handicap → Module 1
  • une formation relative aux discriminations, notamment celles fondées sur le handicap → Module 2
  • une information sur les obligations légales de l'employeur et les dispositifs mobilisables → Module 2

Les référents déjà désignés disposeront d'un an pour suivre cette formation et recevoir leur lettre de mission. Le module 3 prépare chaque participant à ces nouvelles exigences.

Texte au stade de projet, susceptible d'évoluer avant sa publication au Journal officiel.

Dorothée Arenas — Référente handicap MÂAT Formation

Forte de plus de 15 ans en Ressources Humaines, Dorothée Arenas est notre référente handicap. Elle accompagne les entreprises sur la politique handicap, la mise en œuvre de la RQTH, les aménagements de poste et l'intégration des personnes en situation de handicap.

dorothee.arenas@maat-prevention.fr

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